疫情绘本选题缘由怎么写
〖壹〗、疫情绘本选题缘由 引导儿童产生绘本阅读的移情体验以疫情主题绘本对儿童进行生命教育、 品格教育。通过审美移情分析结合移情观察设计方法进行信息搜集整合开展移情理论下的疫情绘本设计。总结 基于移情理论的儿童疫情绘本设计原则完成以儿童为中心的疫情绘本实践。
〖贰〗、病毒的传播方式多样，尤其是通过人群密集的场所，如触摸、唾液飞沫等方式，使得病毒能够从一个感染者传播到另一个人。当病毒在人体内开始发威时，感染者可能会出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等症状，这些症状表明病毒正在入侵我们的身体。面对病毒的威胁，人类没有特效药物和疫苗。
〖叁〗、关于疫情的英语绘本，可以去画上防疫工作者这样子的一个形象，就比如穿上防护服的医生护士都是可以把它们画上去的，可以画这些医生护士的背影，也可以画一些医生护士的正面，然后在旁边可以英语写上病毒的相关的英语名字，还有就是写上一些抗击病毒的标语等等都是可以写上去的。
〖肆〗、我的疫情日记里最想写的就是我身边的普通人，尽自己最大的努力，用自己的方式支持抗疫情的事情。这一次的疫情，让我们每个人都更深刻的意识到，做好个人的防护，不给国家添乱，不麻烦医务人员，也是为国家做贡献。
今天运气怎么这么好读后感
②今天运气怎么这么好读后感：我看了“今天运气怎么这么好”这个故事，我觉得大灰狼乌鲁运气比较好，因为他不自私，所以他虽没有吃到小猪但他吃到了好多好东西。我还想了一句话是“过了一天他的好朋友都来他的家里问他他发现的秘密，他终于说出口了。
《今天运气怎么这么好》是获得讲谈社出版文化奖绘本奖的作品。
乌鲁又吃又拿，开心极了，却忘记了自己要做的事情，觉得他今天运气好极了，当他愉快地吃着好朋友送的晚餐时，午睡林的小猪们已经睡足，醒过来了，等乌鲁终于想起来时，他们已经回家了。于是乌鲁就这样错过了美味的猪肉。
幼儿园防疫绘本故事
〖壹〗、选的是五味太郎的《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，面对就要上小学的大班小朋友，可不能只是讲一下故事，绘本可以怎么读？文字、画面、细节，可读的太多啦。这个故事太经典了，又非常贴近幼儿的生活。
〖贰〗、适合中班小朋友讲的绘本故事：《我爱幼儿园》、《小魔怪要上学》、《大卫上学去》、《一口袋的吻》等。
〖叁〗、绘本剧《小牛“奥利给”！》由解放军总医院第四医学中心幼儿园展演，幼儿是祖国的未来，民族的希望；幼儿教育是生命启蒙教育，也是生命奠基性教育。加强对幼儿的中华优秀传统文化教育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新具有重要作用。
〖肆〗、幼儿园绘本推荐：《幼儿园之王》、《我爱幼儿园》、《幼儿园的一天》。《幼儿园之王》这本书没有惊心动魄的故事，却有着温馨而精巧的设计，更有着真诚的赞美和热爱。孩子成了“幼儿园之王”，首先把入园适应的“主动权”交给了孩子，让孩子成为幼儿园的主人。
科普类绘本推荐之《我们的身体》
〖壹〗、《我们的身体》这本书不是传统意义上的绘本，它不仅具备阅读的功能，还可以实现通过操作来引发动脑思考。这是一本超级丰富的人体小百科，包括大脑、呼吸系统、心脏和血液、骨骼、生命的开始、成长的变化等，从孩子的视角出发进行科普。
〖贰〗、《我们的身体》不仅是一本知识的宝典，更是一次寓教于乐的探索之旅，通过丰富的互动体验，激发孩子们的求知欲，培养他们对生命科学的兴趣和尊重。
〖叁〗、《我们的身体》推荐理由：这本书由法国作者艾德兰和巴尔博里尼合作完成，适合3-6岁的幼儿阅读。它通过翻翻、转转、拉拉等多重互动环节，让孩子们在玩耍中学习人体知识。特点：书中从出生到成长，详细介绍了骨骼、血液、肌肉、消化系统、五官以及疾病等内容，非常全面且立体。
绘本|《微观世界:谜一样的小生命》,带孩子看不一样的世界
还让这些既陌生却与我们共同生活的小生命显得亲切。这本书最大的亮点是，不仅图画精美，文字也优美动人，在标题上把海洋浮游生物称为水中芭蕾，说河流中对抗流水的微型生物是河中小民的英勇斗争。让阅读的人在画面和文字上都能享受到美的熏陶。
《微观世界》是一部表现自然界生命体的电影，看后会让我们懂得，任何生命都是平等的，只是承载生命的身体不同罢了。我们是人类，它们是动物。生命只是以不同的形势存在着，不论是美的还是丑的，也不论是大的还是小的，是高级的还是低等的所有的生命都有权利好好的活着。
★推荐理由： 小朋友总是对脚下的各种昆虫、蚂蚁有着无限的好奇，在大自然中更是能无比投入地蹲着小身子观察好久自己脚下的世界。 这部《微观世界》便启用了一种无以伦比的摄影技术和独具匠心的拍摄角度，将所有孩子都会好奇的森林下、草丛下的世界无数倍放大到我们的面前，昆虫、草叶、水滴无不纤毫毕现。
发表评论